La Vaca Estudiosa
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Registro clase 09/05/2011
Angelica Caceres
Angelica Caceres
14-05-2011 03:32
Resumen clase 09/05/2011
Leen los resúmenes de la clase anterior, se comenta subirlos al foro (por eso acá esta) 
Se habla sobre la pregunta que Claudio había planteado en el debate de práctica docente sobre Clastres y la autoridad, hablamos de prestigio ¿Quién lo otorga? Lo da ser capaz de hacer la guerra, capaz de mediación, y el saber expresarse.
Se relaciona el auge de la lectura de Clastres, también a través de Campagno en la Argentina. Comienza en los años 90 cuando se marca la crisis de la representación pública, en el 2001 fue su máxima explosión, luego en el 2007 Arqueología de La violencia toma una gran importancia de lectura, todo esto porque se toma un personaje que cuestiona el lugar del estado , que cada vez demanda más y aporta menos.
Hablamos sobre el parcial domiciliario con fecha de entrega EL 8 DE JUNIO. Para ello hay que elegir el caso Mesopotámico o egipcio, estudiar las condiciones previas al surgimiento del estado, elegir las posiciones de algunos de los autores trabajados en el caso de
Egipto: Trigger,Gayubas y Kemp
Mesopotamia: Liverani principalmente
Cruzas las ideas de los autores, luego argumentar una posición personal, con citas, buscar criticaas para cada uno de los autores.
Forma para armar: Pensar una hipótesis, tomar un eje y a través de este comenzar a buscar que piensan los autores en cuanto a eso, si hay acontecimientos, luego plantear una introducción indicar el problema, después un desarrollo argumentativo, con cita de autoridad y fuentes etnográficas, buscar posiciones y construir ideas, cerrando una conclusión donde planteo el recorrido que hice, si lo que planteo se corresponde con el final. Se pueden utilizar otras formas, como cuentos históricos, abrir la creatividad respecto al formato.
TRABAJO INDIVIDUAL, LIMITE 5 CARILLAS.
Los comienzos de la civilización egipcia (Trigger)
Analiza hipótesis sobre como surgió el cambio en Egipto
1- El cambio vino de Mesopotamia , estos traen el conocimiento a Egipto (agricultura, domesticación de animales) esto provoca vínculos de intercambio y luego lleva al surgimiento del estado. Pero luego deduce que no hay rastros de emigraciones por ello esta NO ES LA FORMA
2- Plantea que hubieron cambios geológicos, como desertificación en Egipto lo que provoco que se acote la producción a la zona del Nilo, y que el intercambio surge por los bienes de prestigio tas deseados (joyas, telas, plumas) Como estos bienes vienen desde el norte , estos logran someter a los del sur, por que logran tener el control de los bienes lo que provoca el monopolio de la violencia, y luego esto de expande hacia afuera de estos poblados centrales, y cada una de las comunidades se convierten en protoestados y luego desembocaran en estado
Marcos
Marcos
14-05-2011 22:34
buen Registro... che despues voy a subir un trabajo que escontramos en internet que esta bueno parece.

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