¿Qué es la educación a distancia?
La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle
1. INTRODUCCIÓN
Educar por medios convencionales a todos, atendiendo a satisfacer las múltiples demandas formativas de la
Sociedad, es hoy prácticamente inviable. En los sistemas educativos de los países desarrollados, los niveles
Inferiores -enseñanza básica y media- están suficientemente atendidos, pero a partir de la década de los años
Sesenta, la universidad tradicional, las instituciones de educación de adultos, las empresas dedicadas a la
Actualización profesional, etc., no logran establecer una infraestructura y organización que pueda atender con
Agilidad y eficacia a la explosiva demanda de la nueva clientela de esta sociedad industrial.
La masificación de la anquilosada universidad clásica, condujo a un descenso de la calidad de la enseñanza y la
Imposibilidad de reciclar a todos los trabajadores en servicio hacían un flaco servicio al progreso socioeconómico.
Las aulas convencionales no estaban preparadas para atender esta demanda de formación. Por otra parte no se
Disponía de recursos económicos suficientes para dotar de personal y medios a las instituciones e instalaciones
Ya existentes. Incluso los estudiosos del tema abundan en señalar que la solución no iba a venir precisamente a
Costa de aumentar recursos sin más. Ello sería inútil siempre que no cambiasen las posibilidades del propio
Sistema educativo.
Esos y otros factores vinieron a impulsar el nacimiento y desarrollo de otras formas de enseñar y aprender en las
Que no se exigiesen las rigideces espaciotemporales propias de la docencia convencional. Vamos a aproximarnos
Primeramente a las principales razones que impulsaron el crecimiento de una forma de enseñar/aprender que
Obviaba la dependencia directa y continua en espacio y tiempo del que aprende con respecto al que enseña.
2. FACTORES QUE PROPICIAN EL NACIMIENTO Y POSTERIOR DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Con la aparición de la escritura se propiciaba el que otros entendiesen un mensaje que una persona distante en el
Espacio y/o el tiempo, había escrito. Pues a esa revolución de la transmisión de mensajes e ideas a través del
Medio escrito, siguieron otras que, de manera sintética y cronológica, muestra Wedemeyer (1981) como
Propiciadoras de formas alternativas de enseñar algo a alguien que está separado en espacio y/o tiempo del
Hipotético receptor de esa enseñanza. Esta es la secuencia:
 Aparición de la escritura.
 Invención de la imprenta.
 Aparición de la educación por correspondencia.
 Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios.
 Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
 Expansión de las teorías de enseñanza programada.
Por tanto, si se utilizan racionalmente la escritura, la imprenta, la correspondencia, la telecomunicación y los
Textos programados, supone Wedemeyer que, puede vencerse plenamente el problema de la distancia o
Separación entre profesor y alumno.
En efecto, son esos y otros muchos los factores o causas que propiciaron el fenómeno y que se encuentran
Fuertemente vinculados entre sí. Aunque los motivos del nacimiento y fulgurante desarrollo de la
Enseñanza/aprendizaje abiertos y a distancia decimos que están muy interrelacionados, trataremos de ofrecer
Aquellos que nos parecen más significativos. Si bien es verdad, los factores a los que aludimos tuvieron su
Incidencia, en unos casos en el nacimiento del fenómeno y, en otros, en el desarrollo en determinados países y
Épocas. (García Aretio, 1986: 25-32):

Ventajas y Desventajas de la educación a distancia
Ventajas
• Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.
• Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
• Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
• Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
• Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.2
• El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.
• El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
• El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.
Desventajas
• Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
• Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.
• Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aisle y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.
• La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.
• Ofrece limitado intercambio directo de experiencias que proporciona la relación profesor-alumno y alumno-alumno.
• Posibles retrasos en la retroalimentación (feedback) y rectificación de posibles errores.
• Hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ese es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el estudiante, aún está lejos de transmitir toda la información no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.
• La desconfianza que se genera en el alumnado ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluación académica en el caso de que no haya tenido un curso propedéutico adecuado.
• Permite a los personas con capacidades a diferentes tener acceso a cursar una carrera
• Comunicación mas rápida con el asesor.
• Tiene la misma validez los papeles se obtienen al termino de la carrera que el que se cursa de manera escolarizada
Aquí un video que explica lo que es.

Del Foro: Tienes comentarios, obtienes 10, aunque el tema haya sido de copiar y pegar, y no de tu comprensión

Buena informacion muy util ,gracias

Muy interesante TU informacion Isra :3

Uuuuufff... si que es buena la información , me servirá mucho , Gracias

Excelente información

Esta muy bien explicado, tu informacion es de gran ayuda

Muy buena tu informacion bien estructurada